1、联系教授前，如何确定研究方向？

这一步涉及到两个方面：你自己想学什么？教授研究什么？

首先自己想学什么，这个不是到了日本再找，也不是说看着哪个教授似乎好考，咱们就硬往哪个方向去靠，这样的方式都不对。

小一老师一般会建议学生在你大学期间，在学专业中寻找你的感兴趣的点，并且做一些深入的了解。如果说不感兴趣的话千万别硬上，如果为了去日本留学做这方面的准备，一般两到三个感兴趣的方向去做准备已经足够了。有些方向可能很难，到后面没法深入研究下去，有些方向可能日本教授很少没法深入下去，再来有些方向可能会突然不感兴趣了，这些方向的选择都是重要的备选。大概能有两个明确确定研究方向的时候，可以开区去看日本相关教授研究什么。

教授研究什么可谓非常重要！因为在日本和教授的交流过程中，教授一旦发现研究方向和自己不符合的情况话，会直接拒绝你。

联系教授前，就要弄清楚这个研究室是做什么的，以及近几年教授都是做什么研究的，教授在写什么论文，这些方向实际上可以通过学校官网以及一些论文的网站可以查看到，然后对教授有所了解以后，再开始做选择。注意这也是个双向选择的过程。一方面，将自己的研究喜好往教授研究方向靠，获得教授的好感；另一方面也要确定这个教授的研究方向是否真的适合自己。

在日后的交流当中，如果前面这些了解的清楚搭建得好的话，谈及教授的具体研究点，真的眼睛放光地去谈，这中间感兴趣的地方，和想比较像继续深入了解的地方，这样的话这样教授会被你的用心打动呢？正所谓知己知彼才能有更深入的沟通交流。

2、研究计划书的搭建

研究计划书，是教授了解学生的一个初渠道，是非常重要的一个硬件材料。明确了自己的专业方向后，一般在正式联系教授之前，研究计划书是应该基本完成的状态，总不能说和教授联系的时候只是闲聊吧，很容易错失难得的交流机会。

教授一般不会自己一一看邮件，因为太多……所以设立什么样的标题，内容是否吸引教授，是否和教授的研究有直接的关联，都是联系上教授的第一步准备。

就研究计划书的搭建书来看，先不说文笔和语法问题，这类语言基础问题排除在外的情况下，阐述自己的经历、展示自己的专业积累、日后想做的研究这三点主要的内容是必须体现的。

例如研究计划书里面说到自己的专业积累，不能流水账形式陈述自己所学专业。那些提交成绩单就能展现的东西，不需要在研究计划中重复展现。事先翻看教授的论文，了解教授的研究，再针对性地列举几个专业学习的细节，远比流水账管用多了。

另外，参考文献的罗列也是要体现的，在大学学习期间就可以积累一些文献的准备，看过的书籍著作信息就可以整理起来，不要等到需要的时候再重新翻，这种临时抱佛脚，真的是耗时很大的工程。

如果有了非常喜欢的“目标”，表达自己的对专业和未来研究的热情，也是千万不要吝啬的。这里不是感情的宣泄，而是明确的研究方向，以及为之付出的努力，一定简练地表达出来。

3、持续维持良好关系也很重要

首先要提的是不建议太广范围的撒网，有可能邮件发出去自己都不记得教授研究什么的了，也没做针对性准备，根本不会带来所期望的长期良好关系。先从三到五个教授的联系开始，有教授能回信就是机会的开始。不回信再继续扩大投递范围。

不回信的情况先不谈，可能性太多，咱也不猜。回信一般有两种情况：喜欢你&不适合你。

喜欢你，非常好！说明你的第一封邮件教授还是很感兴趣的。后面就看沟通进度和内容了。一般教授在意这个学生的情况下，会展开针对研究计划细节的沟通，以及对未来研究意向的探讨。

例如小一老师的学生有遇到过，教授将自己的研究专题的一部分，作为邮件的附件文档发送给学生，让学生好好了解内容，并在邮件中提及面试时会问到关于附件中文件相关的问题，希望学生能有自己独特的见解。

收到这样的回复，恭喜你，离成功不远了！剩下的就是好好保持邮件往来，以及针对面校内考好好准备。如果面试官就是这个联系的老师，只要表现得体，好好对应，一般没什么大问题。

回信的另一种回答，委婉的拒绝，告知你不适合这个教授的研究室。也未尝不是件好事，这其中教授常常会在邮件提及，哪个研究室更为适合，甚至会提及别的学校的研究室。是不是有种能够找到一个更为针对的教授的感觉？

这种情况下一定是需要礼貌的回复，以后有机会还可以当面表达自己的谢意。专业圈中教授是互相认识的，保持好良好的关系为以后的研究，也是一种人脉的积累。

日本的大学院申请并不是传统申请制国家的操作方式，日本的大学院合格与否多半取决于教授，做好了这些准备，就更容易获得到教授的“关注”，为校内考添加更多的保障。