大众传媒研究 在线小组科研

1、项目背景 Program Background

“有两种方法可以让文化枯萎：一种是奥威尔式的文化成为地狱；另一种是赫胥黎式的文化成为滑稽戏…在他看来，人们会渐渐爱上压迫，崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术…奥威尔害怕的是我们的文化成为受制文化，赫胥黎担心的是我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化…奥威尔担心我们憎恶的东西会毁掉我们，而赫胥黎担心的是，我们将毁掉我们热爱的东西。”不幸的是，赫胥黎的预言，正在成为现实。我们身处娱乐业蓬勃发展的时代。娱乐成为一种社会符号，在经济和政治环境中找到了自己的位置。换言之，娱乐业正在打破与非娱乐业之间的界限，逐渐成为现代“唯一的产业”。项目将解读娱乐的外在表现（故事、电影制作、电子游戏），深入娱乐的本质，探求娱乐的真相。

2、项目介绍 Program Description

项目内容包括内在愉悦感模拟，关于特定年龄段娱乐的思考，示能性、身份认同与组合，模拟习得VS技能习得，普通观众与弱势观众等。学生将通过项目全面培养独立思辩与批判能力，提升阅读写作技能，对娱乐及其个体、社会意义形成自己独到的认识与感知，在项目结束时提交报告，进行成果展示。

3、适合人群 Targeting Students

高中生、大学生

传播学、社会学、传媒学、文化研究等人文社科专业或者希望修读相关专业的学生

4、导师介绍 Instructor Introduction

Francis Steen 终身教授

加州大学洛杉矶分校

Francis Steen导师现任加州大学洛杉矶分校传播学终身教授，主要研究大众传媒如何利用语言、图像、手势和情感塑造多模态信息，对公众思想造成影响，形成复杂综合的现实模型，重点关注新闻如何参与人们对事件原因的推理过程，以及如何干预和控制未来。Francis Steen导师参与了多项交叉课题研究计划，目前是国际新闻数字媒体图书馆项目的负责人。该项目收集了共计20余万档电视新闻节目，编辑注释数十亿字，记录事件可追述至水门事件听证会，具有极大的社会影响力和档案价值。

5、任职学校 University

加州大学洛杉矶分校（UCLA）始建于1919年，是一所拥有百年历史的世界著名公立研究型大学，培养了14名诺贝尔奖获得者，是美国“新常春藤”名校之一。UCLA在2019年U.S.News美国公立大学排名首位，2018年泰晤士高等教育THE世界最具声望大学排名第９，传播学位居世界大学前列。

6、项目大纲 Syllabus

（1）娱乐的普遍性：内在愉悦感模拟、关于特定年龄段娱乐的思考、朝阳产业The universality of entertainment. Intrinsically enjoyable simulations; reflect on age-specific entertainment; examine successive growth horizons.

（2）娱乐的生物功能：模拟理论、偶像的作用、娱乐的力量Biological function of entertainment. Introduction to simulation theory; the function of role models; understand the problem that entertainment solves.

（3）示能性、身份认同与组合：运用认知模型制作电影；赏析电影与剪辑效果Affordances, identity, and combinatorics. Applying the cognitive model to filmmaking; detect and analyze film and editing effects.

（4）主观能动习得与偶然习得：电影的启发、改变世界的电影、娱乐的社会影响实例Deliberate and accidental learning. Examine what people learn from movies; movies that changed the world; analyze cases of social impact of entertainment.

（5）挑战媒体效果框架：模拟习得VS技能习得、普通观众与弱势观众Challenging the media effects framework. Simulation learning vs. skill deployment；normal and vulnerable audiences.

（6）项目回顾与成果展示Program Review and Presentation

（7）论文辅导和发表Project Paper and Publication

7、时间安排及收获 Schedule and Outcome

（1）7周在线小组科研学习+3周论文辅导学习 共计44课时

（2）Research Essay或科研报告

（3）主导师推荐信

（4）EI/CPCI/Scopus索引国际会议摘要收录与发表（可用于申请）

（5）结业证书

（6）学术评估报告及成绩单